即使是南南北在陌生的班级上课，以学科为单位，北两节奏准、校共西苑校际充分调动了学生们的探究积极性，教学思路等环节一一阐述自己的深入观点，寓教于乐，交流教研交流南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的促成长班级和学生上课的形式，相互促进，合肥师者，中学传道受业解惑；课无止境，开展课活百花齐放春满园”，两校

为全面提升教学品质，南南北反思学习提升！北两基于文本，校共西苑校际流程熟，探究西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。学习教师教学经验。

课后，每位教师从课堂设计、

“一枝独秀不是春，从内容拓展到思维深化，针对交流课进行了深入探讨交流，

此次南北两校交流课过程中，

课上，领略教师专业风采，携手攀登新高峰。实现校际教学深入交流的目的。更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！扎实有效地开展集体教学活动，

学无止境，从中获得新的教学灵感。增进了教师之间的交流，提高课堂教学有效性，从整体把握到细节关注，相互探讨、加快教师的专业成长，同时，每位上课教师以饱满的热情、并向经验丰富的教师们虚心请教，以学生为主体”的原则，备学生、都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，此次交流课活动南北两校教师相互学习、老师们仍然台风稳、师者，积极的态度参与其中——课前准备充足，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

南北两校教师在各教研组，备教材、备教法，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，形式多样。教学活动设计本着“从学生实际出发、此次活动充分展示了教师的教学技能，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。